私と創造学園のつながりは小学生の頃にはじまります。最初は生徒として通い、大学時代は講師のアルバイトをしていました。当時から、子どもに教えることの面白さや手応えを感じていたため、卒業後も創造学園に就職して講師の仕事に就きたいという思いもあったのですが、縁あって大手ハウスメーカーに就職することになりました。業界最大手企業ということもあり、自分の頑張り次第で仕事の領域が広がることはわかっていたのですが、子どもたちに教える充実感が忘れられず1年で退職して、2007年創造学園に入社しました。
私は「私自身が幸せになり、私と関わった人をすべて幸せにする」ことを、人生の目標としています。創造学園なら、この目標が実現できるという思いもありました。なぜなら創造学園の校長は、リーダーシップがあり、人を惹きつける魅力にあふれていて「仕事を通じてこんな人になりたい」と感じさせてくれる人ばかり。目標となる人の側で仕事をする充実感が、困難なことがあっても乗り越えるモチベーションになり、それが私の人生の幸せにつながると考えたのです。さらに、私が目標となる人物像を体現して、私と出会った子どもたちと保護者の方々も幸せにすると決意しました。

私の入社時の目標は、校長になること。そのため、まずは子どもたちが回答する授業アンケートの評価が高い先生になると決めて授業に臨みました。念入りに準備をして、子どもたちの反応を見ながら真剣に授業に取り組んだ結果、授業アンケートで高評価となり、2010年、北神本部校の副校長に就任することができました。さらに、大学生講師を育てるために、彼らへの対応に時間をとるなど工夫すると同時に「学研・塾講師検定SS級」認定を取得することに挑戦しました。「SS級」は、学研塾グループの塾講師認定の中の最高ランクに位置づけされており、「主要教科の学力テスト(2回)合格」「生徒の授業アンケートでの支持率が90%以上あること」に加えて、授業の様子をビデオ撮影し、学研塾グループが組織する教務研修委員会が視聴して、大多数が認定を許可して取得できる難易度の高い資格です。「SS級」に認定されることは、私自身と子どもたちと保護者の幸せの実現を追求するために教えること、責任を全うすることに全力で取り組んできた私の努力の証しになると考えたのです。

創造学園では、授業力の向上以外に、「子どもたちの心を掴む」「子どもたちの相談にのる」という技術と知識の習得を大切にしています。そのため、全員が「学習心理支援カウンセラー」の資格を取得するための勉強をします。同資格は系列の創志学園グループに属する（公財）こども教育支援財団が認定する資格で、初級、中級、上級とランクがありますが、初級を取得するだけでも70時間以上の研修に加え、論文提出を行い、厳正なる審査の後、認定される非常に重い資格です。